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这一青春旋律穿越了近代以来中国的奋进历程。两位极具特色和风格的作家突然出现在我的面前----余玮、吴志菲,两位长时间孜孜以求、专注于找寻、挖掘、聚焦、研究近代历史上不同时期青少年这个特别的群体中的符号式人物。这么多年也一直在有关少年题材的写作中耕耘着,打好青少年成长的精神底色。便有了眼前这本《少年中国说,记录和呈现着他们中一些代表人物的心理世界和精神侧面,也是少年中国的真实样子。

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2、我和我的时光少年电视剧高清免费观看,《少年中国说:强国有我》昭示的青春力量

作者:谢香

少年强则国强。这一青春旋律穿越了近代以来中国的奋进历程。

近几年,我一直在关注、策划青少年教育有关的图书选题。围绕如何找寻优秀少年的“第一粒扣子”,还原他们扣好人生的“第一粒扣子”的故事,也一直在努力思考和探索。一个偶然的机会,我非常惊喜地发现,两位极具特色和风格的作家突然出现在我的面前----余玮、吴志菲。两位长时间孜孜以求、专注于找寻、挖掘、聚焦、研究近代历史上不同时期青少年这个特别的群体中的符号式人物。随后我了解到,好些年前,余玮、吴志菲就有写一本有关少年图书的打算,这么多年也一直在有关少年题材的写作中耕耘着,时间跨度近30年。他们都是新闻记者出身,有着敏锐的时政触角和浓浓的史笔情怀,坚守在场的写作理念,他们寻访着、发现着、解读着、表达着,在追寻中紧扣时代脉搏,在书写中表达对国家民族命运的思考。打好青少年成长的精神底色,为青少年理想飞翔筑魂,正是在这个基调上,作家与编辑找到了相同的节拍与共鸣。于是,在一系列交集、商讨、切磋、互动之后,便有了眼前这本《少年中国说:强国有我》。

120多年前,在列强环伺、民族危机的时局下,梁启超发出“少年强则国强”的时代强音,振聋发聩、起衰振弊。此后100多年来,在救亡图存、奋发图强的历史征程上,一代代少年成长为革命、建设、和改革的中坚和栋梁。《少年中国说:强国有我》中一个个励志故事,记录和呈现着他们中一些代表人物的心理世界和精神侧面,也展示着他们的精神成长。一个个不同时代少年的样子,也是少年中国的真实样子。

9岁的红军娃王新兰、抗日小英雄王二小、伟人两次挥笔为之题词的刘胡兰、吃“百家饭”长大的湖南伢子雷锋、“草原英雄小姐妹”龙梅玉荣、曾喊“我要上学”的 “大眼睛”苏明娟、九八大洪水中演绎生命奇迹的“野”孩子江珊、东京奥运会上 “横空出世”的“00后”面孔全红婵……百年中国,不同年代的少年群体,不同的成长细节与人生传奇,相关典型人物少年标签背后的初心、梦想、担当、牺牲、独立、打拼等特质,呈现别样的时代和人生风景。作者充分发挥新闻记者的素材发现力,善于在一般中找特殊、在表象中找规律,同时凭借作为作家的文字驾驭能力、作为史学观察者的冷静与视野,能很好地把握一代代少年的整体特征,聚焦一些有亮点、有特点的符号式少儿,将其置于宏大的历史叙事中,深掘其成长境遇、人生早期的特别拐点,多维度、以点带面地呈现人物所处的特定时期特质。这里有鲜活、可爱的人物,有生动、真切的故事,没有高大全,没有传说中的标签,而是有血有肉有温度的少年榜样,一个个少年形象丰满、立体的。

通览《少年中国说:强国有我》,细心的读者会发现不同年代的少年,有相同或相似的特点:爱国、有理想、真诚、自信、乐观、沉着、勇敢、友爱、善良、无私、感恩等。通过一行行文字、一张张照片,我们可以慢慢地重温、品味那些五彩斑斓的时光,有的或许我们并没有经历,但书中我们所熟悉而陌生的记忆,所勾勒出的时代变迁的轨迹,却像一幅气势宏大宽广的少年中国的 “清明上河图”,让我们在广阔的时空坐标中再次思考、审视甚至反思新一代少年成长教育的重大问题。

少年,一如拔节孕穗期的小苗。如何为新时代的少年培根铸魂,以少年的方式讲好“四史”故事,呵护每一棵“小树苗”,为少年中国筑牢基础,为民族的未来筑梦,就是我们所面临的共同责任。一本好书,就像一粒优良的种子,能根植于读者的成长、梦想中,生根、发芽、茁壮。《少年中国说:强国有我》就是这么一粒好种子。“成长”“励志”是这本书的主题关键词,期待这本书能给当下少年成长以丰富的教益与启迪,为新时代的家庭、学校、社会教育提供了一个特别的窗口。难怪作者也说,写作的过程,于他们本人也是一次心灵的洗礼。

少年,无关年龄。在这里,能聆听孩子的声音,感受孩子的世界。成人自这里也能找到自己的影子,找到自己过往童年身份的某种认同,找到精神成长的源头。这本书,既可装进孩子的书包,也可以放在成人的枕边,翻开它,徐徐展开的是一个个时代的少年传奇,散发的是直抵人心、润泽人心的精神清馨,转化为一种向上向善向美的心灵力量。(作者单位:光明日报出版社)

来源: 光明网

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